Temas 1 y 2
•Las nuevas
tecnologías en educación: Conceptos y términos utilizados.
•La
integración escolar de las nuevas tecnologías.
Vídeo: Bases, tendencias y
futuro de la EaD. La educación a distancia. Bases conceptuales.
Vídeo: Bases,
tendencias y futuro de la EaD. De la enseñanza por correspondencia a los MOOC.
TEMA 1. ALEXIS ADARMES
ResponderEliminarActualmente, en el mundo globalizado en que vivimos, es necesario recurrir al uso de las nuevas tecnologías educativas para cumplir los objetivos y estar actualizados en el contexto de la transformación de los procesos educativos. Estas nuevas herramientas y aplicaciones han permitido que el tridente sociedad – docente – estudiante, se mantenga en vinculación constante, sin importar tiempo y distancia, tomando en cuenta que la interacción digital ha permitido realizar estudios a través de la world wide web y de esta manera transformar las comunidades educativas y del conocimiento.
Estas nuevas tecnologías en el marco de una revolución digital, han transformado el antiguo modelo unidireccional de formación en el que la responsabilidad del acto educativo recaía en el docente como actor principal del proceso de enseñanza- aprendizaje; hoy día los estudiantes están involucrados en el proceso de formación de manera interactiva, son parte de los cambios y transformaciones estructurales que se realizan de manera adecuada a la realidad institucional y a los ambientes educativos.
Por ello, desde hace más treinta años, la educación en general, y los procesos de enseñanza y aprendizaje, en particular, son ámbitos relevantes en los que se desarrollan proyectos y experiencias de aplicación de las tecnologías de información y comunicación (TIC). Los conceptos de “informática educativa”, “educación multimedia”, “alfabetización tecnológica”, “tecnología educativa”, “enseñanza asistida por ordenador”, “nuevas tecnologías aplicadas a la educación”, “e-learning”, “software educativo”, “educación Virtual”, “web 2.0”, entre otros, representan la ejemplificación del interés en aplicar y usar las tecnologías digitales con fines pedagógicos.
TEMA 2. ALEXIS ADARMES
Desde hace algunos años, las innovaciones curriculares en los programas educativos escolares, han hecho que los docentes y alumnos utilicen la tecnología como herramienta básica y fundamental en el proceso de formación para la adquisición de conocimientos y de esta manera utilizar nuevos métodos pedagógicos, en los que la comunicación funge como principal recurso institucional y didáctico en el proceso de enseñanza – aprendizaje en las entidades de educación primaria.
En todo este proceso, las TIC’s han sido un factor relevante para impulsar nuevas habilidades, técnicas y destrezas entre los estudiantes y docentes, adecuando de esta manera la integración didáctica necesaria para llevar a cabo nuevos proyectos educativos integrales. Es importante resaltar, que de alguna manera esto ha influido en que los estudiantes estén más comprometidos con su proceso educativo, ya que muchos cuentan con las herramientas tecnológicas necesarias, tanto en la escuela como en el hogar.
En Venezuela, actualmente y desde hace más de una década, el gobierno ha fortalecido y ha hecho grandes esfuerzos en reducir la brecha digital con la alfabetización tecnológica en las escuelas y liceos a lo largo y ancho del país. Esto se ha realizado a través del proyecto Canaima que ha permitido que millones de estudiantes tengan una computadora o tablet con programas, herramientas y aplicaciones, que permiten el manejo de las nuevas tecnologías tanto en el aula de clases como en su hogar.
La UNESCO, dentro de las metas del milenio, se propuso incorporar nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje, con carácter casi obligatorio y el desarrollo tecnológico a nivel mundial, desde el primer nivel de educación hasta los niveles universitario y post universitarios.
Las nuevas Tecnologías en la Educación.
ResponderEliminarLas nuevas tecnologías son herramientas utilizadas por los docentes para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, quienes en las últimas décadas se han vuelto más dependientes del uso de las mismas. De tal manera que la implementación de estas técnicas cada día es más frecuente dentro y fuera las instituciones de todos los niveles y modalidades de la educación, e incluso en la formación profesional ya se cuenta con la modalidad de educación a distancia.
La efectividad de esta modalidad depende del compromiso de cada individuo en la ejecución de las actividades propuestas por el facilitador y para ello la comunicación juega un papel importante; en el uso de las nuevas tecnologías la comunicación se puede dar de tres maneras: unidireccional, bidireccional y multidireccional, siendo esta última, una de las más frecuentes en la educación media y universitaria. Puesto que la formación en estos niveles se hace en conjunto, integrando y compartiendo las experiencias de los participantes en cualquiera de las técnicas aplicadas, sin importar las distancias que los separen y es aquí donde la incorporación de las Tic proporciona el acceso instantáneo a la información y permite acceder a múltiples recursos.
En lo que se refiere a la integración de las nuevas tecnologías específicamente con la incorporación del uso de las TIC en el sector educativo, muchos países específicamente en América Latina, están siendo incorporadas por los entes gubernamentales a través de políticas y programas de Estado mediante leyes y decretos. En nuestro caso, el uso de las TIC tiene su basamento legal en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en la Ley de Ciencia y Tecnología, en el Plan Nacional de la Nación y en la Ley de Educación. Por lo tanto las TIC en la educación están asociadas al campo de la didáctica tecnológica y tienen que ver con el valor pedagógico en una práctica de enseñanza.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN Y LA INTEGRACIÓN ESCOLAR
ResponderEliminarLas nuevas tecnologías de la información proporcionan un cambio radical a la sociedad, debido a que anteriormente la educación era tradicional que solo el docente transmitía conocimientos a los estudiantes, siendo estos muy pasivos de escuchar sin participar. En la actualidad las tecnologías de la información han ingresado a la vida de las personas, debido a que estamos viviendo un tercer entorno digital, donde nos encontramos con niños que sin saber leer y escribir dominan los aparatos electrónicos. Cada día las tecnologías van avanzando mucho más y los estudiantes ya no están visitando las bibliotecas públicas, porque buscan información por la web.
Esta transformación va favoreciendo al estudiante ya que ellos pueden acceder a las tics que es una herramienta tecnológica que abre las puertas al proceso comunicativo, generando así ampliar conocimientos, dialogar, trabajar la imaginación, realizar estudios independientes, para así convertir el aprendizaje más dinámico y también buscar la posibilidad de crecer y estudiar sin ningún obstáculo porque gracias a estas tecnologías las personas mayores, jóvenes que viven lejos de la ciudad, amas de casa entre otros le brindan la oportunidad de formase.
No obstante en la integración escolar el docente es el actor principal de acercar a los estudiantes a las tecnologías y los profesionales debemos prepararnos y enfrentarnos día a día a esos cambios de estos nuevos tiempos, de incorporar las tecnologías en sus aulas de clases para que la comunicación sea más eficiente, y así obtener un aprendizaje significativo y utilizar diferentes estrategias didácticas como video, chat , video conferencia, internet, teléfonos inteligentes, tableta, portátil Canaima, video beam, entre otros, motivándolos así en el desarrollo de su aprendizaje, haciendo que ellos participen de manera libre proyectando sus conocimientos a través de estos recursos indispensables en cada área de aprendizaje bien sea cultural, artísticas, literaria y científica.
Finalmente la clave de una buena integración de las tecnologías está en la formación del docente, su motivación, su compromiso y las ganas de cambiar, para hacer en sus ambientes de clases un espacio diferente de aprendizaje eliminando de este modo ese miedo de una vez por todas, para hacer usos de esos recursos que son necesarios para el desarrollo de sus actividades diarias (administrativas y pedagógicas) dejando atrás ese manejo tradicional con estos cambios tecnológicos ya que la situación social nos exige porque hay crecimiento tecnológicos, económico, político que la misma sociedad nos reclama de una manera rápida a la activación de las tics dentro de los salones de clases.
CARMEN BARAZARTE
ResponderEliminarLas nuevas tecnologías en educación con el devenir del tiempo sin duda alguna, han ocupado todos los esquemas del saber, especialmente en el sector educativo, logrado generar cambios importantes en la manera en que se construye el conocimiento y facilitando a su vez, herramientas y recursos tecnológicos para facilitar la multiplicidad que caracteriza el saber.
De allí que su utilidad en los procesos educativos se pierden de vista, puesto que actúan como medios para la facilitación del contenido curricular, ampliando el desarrollo de las destrezas no solo del docente como mediador del conocimiento, sino del estudiante para que potencie su aspecto intelectivo, procedimental y actitudinal, la cual es necesario para un desenvolvimiento pleno en la sociedad.
Además, las nuevas tecnologías en educación perfilan una nueva manera de hacer educación; aspecto que debe configurar una acción por parte del docente que despierte la curiosidad del estudiante, donde maneje recursos, y herramientas digitales para configurar un entendimiento de lo que conoce y le permita comprender su mundo social.
Por esto, es el docente quien debe revitalizar el uso de las nuevas tecnologías a través de su incorporación en el aula de clases y en sus disciplinas para avanzar hacia la optimización del proceso educativo, y en la que los actores sociales construyan un ambiente dinámico y propicio para el acercamiento de las exigencias en términos de saber.
En definitiva, las nuevas tecnologías aparecen como un complemento de las situaciones educativas, representando a su vez, el puente para confeccionar practicas pedagógicas motivadoras que ayuden a transformar integralmente la vida de estudiante en el contexto escolar.
Las Nuevas Tecnologías y su inserción en la Educación.
ResponderEliminarLos nuevos entornos tecnológicos incorporan a los ciudadanos en la participación del espacio digital, añadiendo nuevos conocimientos e innovación en los procesos productivos que ofrece para seguir aprendiendo a lo largo de la vida y de esta manera contribuir con el desarrollo socio-económico de sus comunidades. En el contexto del sistema educativo, la tecnología se apropia de herramientas que estimulan y refuerzan el proceso de enseñanza y aprendizaje, concebida como parte de un todo, en el cual se engranan principios, enfoques y metodologías con el objetivo de dotar en alumnos y docentes habilidades y conocimientos necesarios para aprender a aprender y la alfabetización digital.
Para alcanzar estos fines curriculares, es importante planificar estrategias apoyadas en las nuevas tecnologías, que permitan participar en los entornos por donde circula parte importante de la información socialmente significativa, tomando en consideración elementos relevantes, como el aumento del flujo de la información, su acceso y almacenamiento; opciones para interactuar y presentación de la misma, apoyado en software que disminuyan las barreras espacio - tiempo y desarrollar el contenido curricular, así como un buen servicio de internet que permite reforzar el trabajo colaborativo.
Las habilidades involucradas a las tecnologías digitales fluctúan en relación a la información disponible en internet, como los formatos de nuevos canales que amplían modalidades de interacción, la facilidad para disponer y adaptar contenidos ajustados al currículo educativo. En este sentido, la educación a distancia juega un papel vital como escenario que posibilite cambios en la praxis pedagógica, y considerar métodos colaborativos donde tanto estudiantes, como docentes tengan un rol protagónico para adaptarse según su propio ritmo de aprendizaje, bajo un entorno favorable de aprendizaje basado en el diálogo y la confianza.
Los centros educativos para ajustarse a la dinámica actual y mantenerse a la vanguardia de los avances de las nuevas tecnologías deben tomar en consideración su infraestructura, disponibilidad de equipos, gestión, formación del profesorado, ampliación del entorno educativo y divulgación de la producción del conocimiento generado en el proceso educativo.
La educación en la actualidad ha desarrollado escenarios educativos innovadores, con miras a transformar significativamente los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que permite crear un modelo de formación satisfactorio para las sociedades educativas. Estos escenarios han surgido a raíz de las necesidades que se han presentado en los procesos para lograr la formación académica del alumnado, y en consecutiva; como un modelo de integración de las tecnologías en la educación. Determinando que, la tecnología en la educación ha sido definida como; cualquier forma de implementar un recurso para cumplir una jornada de socialización pedagógica en el ámbito escolar.
ResponderEliminarDe tal manera que, las sociedades educativas requieren de herramientas productivas, como parte del enriquecimiento pedagógico. Para esto, es necesaria la formación permanente de los facilitadores de la enseñanza, para que estén preparados ante cualquier necesidad escolar presentada en el aula, y así contribuir positivamente con la integración de las tecnologías en la educación.
De igual manera, es indispensable formar de una manera novedosa a los estudiantes, presentar cada día herramientas tecnológicas que vayan a la altura de los cambios que se están produciendo en la educación, para mejorar cada día el rendimiento escolar, que permita impulsar más motivación de todas las partes involucradas en los mecanismos educativos, logrando así una educación de calidad y fructífera para el desarrollo profesional de los estudiantes, siendo todo esto vinculado con la integración de las tecnologías en la educación.
Las nuevas tecnologias de la educacion. Todo esfuerzo de transformacion educativa debe apuntar a modificaciones que permitan mejorar la actuacion de los estudiantes en el saber pedagogico para lograr una buena calidad educativa... En este orden de ideas se puede decir que la participacion del docente investigador parte de un profesional que haga modificaciones en el aula y la institucion, asimismo, la actitud en funcion de las aptitudes y la capacidad del trabajo del docente apartir de estrategias innovadoras tanto en el aula como en toda la institucion. En general, la innovacion educativa, es considerada como una interrelacion entre la practica, las ideologias profesionales y los intereses sociales y culturales.
ResponderEliminarDesde una perspectiva el uso adecuado de la tecnologia en educacion ha tomado gran impacto ya que permite que los estudiantes no solo sean capaces de producir conocimiento sino que permite que esten en constante actualizacion, es por ello que en la actualidad en algunos casos los jovenes van mas adelantados que los mismos docentes, ya que buscan diversas formas de obtencion de informacion y los mismos transforman esa informacion en ventajas y desventajas, que a su vez coadyuvan en el proceso de enseñanza y aprendizaje con el uso de la tecnologia. darle un buen uso a la tecnologia es orientar adecuadamente al futuro. Todo esto seria apartir de un docente investigador y creativo.
LENNY ROJAS. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACIÓN Y LA INTEGRACIÓN ESCOLAR.
ResponderEliminarLa incorporación de las nuevas tecnologías ha generado un cambio social y cultural donde todos los implicados en este nuevo cambio se han visto en la necesidad y obligación de incorporarse en la utilización y aplicación de estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en todos los ámbitos laboral, social y sobre todo estudiantil, ya que la sociedad está en continuo avance hacia la era digital, aunándose a ello la educación a distancia, a pesar de que esta modalidad de estudio se ha venido implementando en algunas casas de estudio, en los actuales momentos esta modalidad se ha acrecentado por la misma necesidad de innovar lo cual conduce a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta nueva modalidad ha permitido el comienzo del cambio de la vieja escuela tradicional donde se veía al docente como un ente generador de todo conocimiento y los alumnos eran receptores de toda información; pasando de ser un modelo unidireccional a un modelo mas abierto donde todos son protagonistas de la construcción de conocimiento. La educación a distancia es un ámbito complejo porque intervienen diferentes agentes y con una buena educación presencial complementaria la educación. REFERENTE A LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS desde hace cuatro décadas llegaron a las escuelas los ordenadores con el propósito de incluir las TIC´s en la educación para el proceso de enseñanza-aprendizaje, de hecho el actual gobierno ha garantizado la dotación de la herramienta Canaima y Tablet desde hace una década con el propósito de incluir el uso del computador a diversos poblados de diferentes modalidades y niveles de estudio. De esta manera se ha pretendido incorporar la tecnología como un recurso educativo abierto empezando con la enseñanza multimedia utilizando el audio, el video beam, los móviles, la enseñanza 2.0, entre otros. De manera que la educación va estar en constante evolución a transcurrir el tiempo y debemos adaptarnos e incluirnos en el avance tecnológico de esta nueva era digital.
Las nuevas tecnologías en educación y la integración escolar.
ResponderEliminarLa evolución de la vida y de la forma de vivir del hombre le ha obligado a buscar nuevas formas de enseñar y aprender. La educación a distancia es una herramienta que permite la entrega de conocimientos a través de medios tecnológicos. La independización del estudiante y la separación física del ámbito áulico y del docente, una forma de llegar con la educación a mas lugares y a más personas que por cualquier razón no pueda hacer uso de los ambientes convencionales. los destinatarios de la educación a distancia en sus inicios era los habitantes que estaban alejados de los centros universitarios e incluso adolescentes, las amas de casas, los reclusos, los discapacitados y los hospitalizados, dándoles la oportunidad de estudiar y formarse de manera independiente y responsable.
La educación a distancia es tan remota como el cristianismo, es decir que no es un ámbito nuevo, ni es ahora cuando se implementa, los avances tecnológicos desde la escritura hasta el internet han propiciado el avance y crecimiento de esta modalidad de estudio. Pero es importante destacar que este proceso debe darse de manera planificada, que no se puede permitir la falta de control y evolución por parte del docente, quien funge como mediador entre el conocimiento que se transmite y el estudiante que lo recibe. El fin de la educación a distancia es promover un estudio autodirigido, donde el estudiante desarrolle su capacidad de análisis y sea capaz de evaluar la información que tiene a su alcance, que se convierta en un sujeto activo dentro del proceso de formación académico.
El avance de las tecnologías ha permitido construir nuevos escenarios de interacción y enseñanza, los cuales requieren que el docente se exprese de manera eficiente tanto oral como escrito, que posea una visión integradora de la realidad, que este abierto a conocer e implementar nuevas estrategias en medios virtuales o convencionales, pero sobre todo que sea capaz de mantener una muy buena comunicación en cualquiera de los entornos que elija, para que la información y el aprendizaje sea realmente eficaz y eficiente.
En el ámbito educativo, la cual se comprende desde inicial hasta universitario y su contexto global,son arropados por las tecnologías de la información y comunicación TIC ,la cual se ha ido desarrollando en las ultimas décadas,formando e informando a la sociedad digital. De manera que se esta dando grandes transformaciones y dadas a las necesidades del que hacer diario, rompiendo paradigmas en la educación del siglo XXI, en cada laboratorio como lo son nuestras aulas de clases. Por otro lado el currículo promueve la incorporación de las mismas como parte de enseñanza -aprendizaje, lo que no se puede obviar muy a pesar de los avances que podamos tener e implementar en la educación es el papel del docente o profesor es que somos facilita dores de ese aprendizaje donde el estudiante se ajuste ala realidad de su contexto. Por todo ellos, la incorporación de los avances tecnológicos deben propiciar lo innovador , la creatividad de manera que mejore la calidad educativa, como esa herramienta útil a nuestro alcance.
ResponderEliminarTodos los seres humanos, independientemente de nuestras capacidades, necesitamos algún tipo de ayuda para adquirir habilidades, sean simples o complejas; así como saberes y modos de relación. En general, la forma más efectiva para prepararnos en estos intercambios sociales es crear sistemas de comunicación que conlleven una influencia educativa, es por ello que nuestras aptitudes precisan ser complementadas con la formalización e internalización de herramientas culturales. Desde este punto de vista, el propósito de la educación es brindar la ayuda para alcanzar niveles evolucionados de desarrollo a partir de los aspectos que caracterizan a la sociedad actual, de la cual surgen conceptos como multiculturalidad, globalización, complejidad, capitalismo avanzado y, quizás el más resaltante, la expansión de las nuevas tecnologías, consecuencia de la aparición de la sociedad de la información y del conocimiento. Ésta es una realidad con múltiples implicaciones para el conjunto social, especialmente para la escuela y el colectivo docente, considerándose su uso y aplicación como una competencia de tipo instrumental, transversal y esencial, que de hecho trasciende lo práctico y supone una transformación en los modelos educativos, en las relaciones con los demás y en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Tanto el estudiantado como el profesorado requieren de la capacidad de adaptarse para seguir aprendiendo, lo cual implica actualmente el procesar e interpretar nuevas informaciones con la ayuda de las nuevas tecnologías, propiciando así la integración escolar a partir de habilidades que nos lleven a mejorar nuestro ámbito laboral, relaciones entre docentes y las de tipo profesor-estudiante, e incluso la visión que tenemos sobre la gestión y aplicación de nuestra praxis educativa al sugerir múltiples modos de abordar la enseñanza a partir de recursos didácticos adaptados a las exigencias tecnológicas del mundo actual.
ResponderEliminarTema 1 y 2: Las nuevas tecnologías en educación: Conceptos y términos utilizados y la integracion escolar de las nuevas tecnologias.
ResponderEliminarEl uso de las tecnologías en la educación, favorecen las relaciones entre docente y alumnos; dando la oportunidad de desarrollar un proceso educativo interesante y apropiado a las diferentes circunstancias que presenta la población estudiantil. No obstante, para llevar a cabo una comprensión de los aprendizajes, se debe utilizar e innovar la práctica educativa integrando las nuevas tecnologías al contrario de las actividades que se llevan a cabo tradicionalmente. Cabe destacar que la actitud de los docentes con respecto al uso de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje; debe ser favorable siendo éste, un factor para la realización de cambios en el aula que permitira el logro de las capacidades profesionales de los estudiantes; así mismo estos recursos pueden ser adaptables en cualquier área curricular del proceso educativo que se lleva a cabo.
Dado que, esto se relaciona con las orientaciones que presenta el Currículo Nacional, las cuales permite integrar otras experiencias de aprendizaje encaminadas a la formación integral de los estudiantes. Ya que, actualmente la sociedad se caracteriza por tener un incremento significativo en la utilización de las nuevas herramientas tecnológicas que ha renovado el estilo de vida de la colectividad, por tal razón la escuela no puede quedarse aislada de esta transformación. Asi mismo la integración de las tecnologías en los procesos educativos permite que los estudiantes alcancen determinadas capacidades dificiles de alcanzar por otras rutas.
Las tecnologías de información y comunicación han causado un impacto en la educación ya que los docentes están conscientes de la necesidad que tienen de utilizar las herramientas tecnológicas para asi poder aplicarlas de una forma adecuada en beneficio del proceso de educativo de enseñanza y aprendizaje. De igual forma, las nuevas tecnologías presentan una gran ventaja que es la de alcanzar a grandes audiencias y grupos con necesidades especiales, esto puede demostrar que las tecnologías pueden ayudar a consolidar el sistema educativo y difundir el conocimiento, ya que este se estimula al emplear los avances tecnológicos, lo que significaría desarrollar estrategias que cubran las necesidades educativas asegurando la calidad de los contenidos.
En resumen, ya que la sociedad se encuentra inmersa dentro de las nuevas tecnologías, los docentes deben incluir y aprovechar el potencial pedagógico y didáctico que tienen las mismas para su uso dentro de la práctica educativa y para ello es necesario que los docentes aborden, que pueden realizar con esos recursos, como pueden utilizar e integrar las tecnologías dentro de su proceso enseñanza y aprendizaje y como estos recursos pueden ayudar a fortalecer el sistema educativo.
El uso acelerado de las tecnologìas de informaciòn y comunicacion, en el àmbito educativo, sin lugar a dudas hizo posible la denominada sociedad del conocimiento, tan necesaria en un mundo conectado globalmente. Pese a ser un tema ya bastante comùn en los contextos educativos a nivel universitario, ha sido un proceso mucho màs complejo de lo que pareciera, en el cual se ha requerido de una preparaciòn no sòlo de los contextos de aprendizaje, sino tambièn sus condiciones de funcionamiento y lògicamente de los actores que allì hacen vida.
ResponderEliminarPara las generaciones estudiantiles poder disfrutar las posibilidades que brindan la integraciòn escolar de las nuevas tecnologìas, han sido muchos los retos que los docentes han tenido que asumir, pues, en algunos casos, estàn mas capacitados los estudiantes en el uso de dichas tecnologìas que los mismos docentes. Sin embargo, se han orientado acciones, voluntades y recursos para consolidar el talento humano y social requerido para entrar a este nuevo esquema de sociedad global.
Los profesionales de la educación, juegan un rol central en esta integración, quienes precisamente por las exigencias de las funciones que desempeña y espacio social que representan como figuras responsables de transmisión de conocimiento, tienen el reto de asumir la vanguardia en el desarrollo educativo de estos nuevos adelantos. Es necesario construir un nuevo perfil comprometido con el desafío hacia el dominio de nuevos conocimientos tecnológicos, espíritu innovador, desarrollo de capacidades, destrezas y actitudes identificadas con la flexibilidad hacia los cambios que exige la sociedad actual. La idea es poder brindar en los procesos de enseñanza aprendizaje una diversidad de opciones a los estudiantes y evidentemente una de las bondades que ofrece la integración de nuevas tecnologías es la educación a distancia, la cual, considero muy particularmente, no debe ser vista como una sustitución a las clases presenciales, sino como un complemento de las mismas, que considera las particularidades espacio temporales.
Las nuevas tecnologías en educación y La integración escolar.
ResponderEliminarCon el surgimiento de lo que al principio se llamo “nueva tecnología” en el siglo XX ha sido el motivo de la revolución digital, lo que ha llevado a diferentes cambios en la sociedad.
Las tecnologías de información y comunicación y el internet han transformado la vida de los ciudadanos, la forma de comunicarse, de trabajar y de divertirse. Esto ha pasado al surgimiento de una nueva sociedad, la sociedad del conocimiento, donde se puede tener acceso a diferentes informaciones sin límites de espacio o de tiempo.
Según lo antes expuesto es importante plantearse cual ha sido el efecto de estas nuevas tecnologías en la educación e integración escolar, cabe resaltar que esta incorporación de las TIC, es un campo para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, y que los estudiantes puedan desenvolverse en esta nueva sociedad, las políticas educativas se ha preocupado por incluir dichas tecnologías e invertir en equipos y en formación de su personal docente, pero es una aptitud positiva departe del educador lo cual ha llevado su tiempo.
De modo que, para lograr un cambio, e integración efectiva en la educación, con las tecnologías, no solo se debe cambiar los recursos (cuadernos y lápiz a computadoras) si no también como se utilizan estas herramientas, es por ello que el docente debe manejar a cabalidad el uso de las TIC para poder integrar las misma en todas las áreas del conocimiento.
Cabe considerar que las TIC cambian el rol de los estudiantes y del profesor, ya que ellos se deben enfrentar a una nueva forma de aprender, al uso de nuevos métodos y técnicas, al alumno le da, una posición mas critica y autónoma, debe aprender a seleccionar la información, y al docente debe aprovechar las ventajas de estas nuevas herramientas como lo son: aumento de la motivación al realizar alguna tarea, potencian su creatividad e imaginación, mejora la comunicación, es importante escuchar sus ideas.
Se ha demostrado por medio de diferentes estudios que el uso de las TIC a causado gran beneficio en la educación, estas permite al estudiante adaptarse la capacidad y el ritmo de aprendizaje de cada uno, con esta herramienta en la educación ya no hay limite de tiempo favorece la formación continua por medio de las aulas virtuales, cursos online, chats entre otras.
La Educación a distancia surge como una modalidad de la educación para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de los recursos tecnológicos, que sirven como vehículo comunicacional para los participantes, caracterizándose por romper con el ámbito tradicional al realizarse a distancia; además de permitir a el o los estudiantes interactuar de forma unidireccional, bidireccional y multidireccional, potenciando los aprendizajes significativos, generadores de nuevos conocimientos.
ResponderEliminarEsta forma de educación tiene su antecedente histórico en la enseñanza por correspondencia, donde los autores del proceso didáctico interactuaban por medio de recursos impresos como elemento base para el desarrollo de los contenidos curriculares. La misma ha evolucionado con el avance de las tecnologías que han surgido con el pasar de los años para convertirse en una modalidad accesible para destinatarios que no podían acceder a la educación presencial por diferentes motivos: jóvenes alejados de las ciudades (o de las instituciones educativas), amas de casa, reclusos, hospitalizados, discapacitados, entre otros. Es así como, a pesar de no contar con muchos adeptos en un principio, con el tiempo se ha fortalecido para responder a la enorme demanda de conocimientos que la sociedad actual requiere.
El uso de las tecnologías de la comunicación y la información en la educación es un fenómeno que ha tenido un gran auge en los últimos años. Y es que el avance a nivel tecnológico ha transformado los métodos tradicionales de desarrollar el proceso de enseñanza –aprendizaje, resultando así, la innovación dentro del aula de clases en los diferentes niveles.
ResponderEliminarEn este sentido, hablar de tecnología a nivel educativo implica el uso de ciertas herramientas que permiten facilitar la comunicación docente-alumno de manera bilateral y, a su vez, con los demás compañeros que conformen el curso. Esto fomenta el llamado “aprendizaje colaborativo”, en el que todos los miembros pueden interactuar, aportar y construir el conocimiento.
Para lograr la inserción de las nuevas tecnologías a nivel educativo (en sus diferentes niveles) es importante tomar en cuenta el cambio del rol del docente a facilitador y mediador del conocimiento y del cambio de aptitud del estudiante como autogestor de su proceso de aprendizaje. Un buen uso de las tecnologías en la educación implica una adecuada planificación de los contenidos y del plan de evaluación para evitar la improvisación.
Finalmente, la incorporación de las nuevas tecnologías en el sistema educativo es una labor que implica compromiso de parte de todos los involucrados, para lograr que, por medio de una comunicación efectiva, se pueda construir el conocimiento con base en el razonamiento, el diálogo y la participación.
Como es bien sabido, vivimos en un mundo dinámico que está en constante cambio, por lo tanto la sociedad está obligada a evolucionar y adaptarse a las nuevas tecnologías ya que actualmente están inmersas en nuestras actividades cotidianas. En este sentido la educación juega un papel importante en el desarrollo de las Tic´s ya que las innovaciones del siglo XXI exigen cada vez que el docente utilice herramientas tecnológicas que le permitan facilitar conocimiento a los llamados “nativos digitales”, que no son más que la nueva generación que a diferencia de otras generaciones ha tenido acceso desde temprana edad a las nuevas tecnologías. En función de lo anterior surge la sociedad digital y la educación incluye dentro de sus modalidades la educación virtual como respuesta a la necesidad de los estudiantes que por diferentes factores (sociales, políticos, tecnológicos y/o educativos) deciden optar por esta modalidad, sin embargo cabe destacar que la educación virtual no llego a desplazar las tradicionales clases presenciales, sino que ha servido como refuerzo y herramienta pedagógica. Dicha educación virtual representa un reto para el docente ya que la planificación y la comunicación (docente-estudiantes, estudiantes-estudiantes) son factores fundamentales y de ellas depende en gran escala el éxito de la virtualidad, de igual forma en este tipo de educación se deben tomar en cuenta varios aspectos que garanticen que la educación será de calidad.
ResponderEliminarLa educación virtual tiene muchas ventajas ya que tiene mayor alcance y facilidades para sus estudiantes, incluyendo de manera abierta a aquellas personas de mayor edad, estudiantes de diferentes países y culturas y por lo tanto facilita el intercambio intelectual, incluye a trabajadores con poco tiempo de asistir a aulas tradicionales y a todas a aquellas personas que por su contexto se les dificulta tener acceso a la educación. De igual forma mediante el uso de las Tic´s la educación digital y virtual puede ser llevada por el docente a un aula tradicional y ser utilizada como recurso pedagógico que fortalezca la actividad didáctica.
Para finalizar, es propicio resaltar que la educación ha tenido y seguirá teniendo muchos cambios debido a los avances tecnológicos que van surgiendo, y es tarea de los docentes apropiarse de dichas tecnologías para garantizar un aprendizaje significativo y de calidad, hacer uso de aulas virtuales, blog, medios digitales, redes sociales, y cualquier otra herramienta, es fundamental en estos tiempos en que el alumno va a la par del surgimiento de nuevas tecnologías, y de esta manera motivar a los estudiantes para que la educación se siga expandiendo y llegando a más personas.
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EliminarEn la actualidad enfrentamos la desmesurada tarea de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje para satisfacer los retos de una sociedad y economía globalizada. Las aulas deben ser modificadas en sitios de aprendizaje abiertos que ofrezcan programas cimentados en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Dichas tecnologías si son empleadas de forma apropiada, ofrecen el potencial para llegar a alcanzar la vanguardia en la enseñanza. Para lograr esto, es necesario la creación de aulas virtuales, y entornos tecnológicos con el fin de utilizar los últimos conceptos e ideas de la educación a distancia, de tecnologías modernas y formas apropiadas de conectividad. En este sentido, las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación están cambiando constantemente a la sociedad , y en particular los procesos educativos posibilitando la creación de nuevos espacios de formación.
ResponderEliminarLa integración escolar de las nuevas tecnologías deberá realizarse más que por tendencia o moda por una necesidad, y es la de satisfacer los requerimientos que las nuevas sociedades del conocimiento así lo exigen. Esta integración deberá realizarse considerando diferentes niveles: las disciplinas, los estudiantes, los profesores, la institución, los procesos administrativos, los entornos educativos y la formación del profesorado. En este sentido, es necesario integrar las viejas prácticas con las nuevas tecnologías, y no cometer el error de tratar de integrar las nuevas tecnologías a las viejas practicas. En conclusión, se hace eminente cambiar manera de afrontar los procesos educativos considerando el uso de las nuevas tecnologías, es necesario reflexionar sobre las herramientas y practicas a utilizar para un futuro con un sistema educativo integrado a las nuevas tecnologías.
Tema 1: las nuevas tecnologías en educación. Tema 2: la integración escolar de las nuevas tecnologías.
ResponderEliminarEn el proceso educativo, se han presentados cambios con la llegada de las TIC, lo que proporciona una mejor comunicación por lo que se presta para que todos los que intervienen, docentes, alumnos y demás personas, se involucren a la utilización de diversas herramientas y las anexen para enseñar y llevar a cabo nuevos conocimientos: así como también generar la mejor utilización en el aula y fuera de ella, colocando en práctica el buen manejo de la información, publicarlas y tener acceso a la misma.
De igual forma, con la incorporación de las TIC en la educación y en específico en Venezuela, se puede observar los grandes cambios de bibliotecas escolares por bibliotecas digitales, así como la dotación de la portátil Canaima al sistema educativo, para transformar la formación integral de los niños y niñas y que los docentes desarrollen sus capacidades creativas para el buen uso de los recursos tecnológicos, todo esto se convierte en una transformación en la educación, ya que se puede adaptar las clases a través de audio, vídeo, correo, redes sociales, lo que hace mas cómodo y novedoso para aquellos que no puedan recibir clases en un contexto formal. Es muy importante que la tecnología se utilice de forma adecuada en las escuelas.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN Y SU INTEGRACIÓN ESCOLAR.
ResponderEliminarEn una sociedad que esta e constante movimiento ante los avances científicos, tecnológicos e informáticos. El uso de la tecnología de la información y comunicación (TIC) en los distintos estatus de la sociedad ha presentado un crecimiento acelerado e indetenible principalmente potenciado en el desarrollo de la informática y los distintos medios electrónicos de las telecomunicaciones como son las computadoras y las cantidades de programas o software que encontramos para comunicarnos y trasmitir información al mundo en tiempo real cosa que en el pasado era difícil. Con una sociedad del conocimiento y un mundo globalizado con el inicio de las herramientas web 2.0 consolida y se habla de la herramientas 3.0 que son de gran importancia en la inclusión de la sociedad en las nuevas tecnologías ya que con la llegada del Internet tenemos a disposición las herramientas como lo son el correo electrónico o email que es vital para correr ciertos programas como facebook los blogger, chat, vídeo conferencia entre otros. En definitiva la nuevas tecnologías que se trabajan a distancia con los servicios prestados por la Internet tiene una amplia aplicación en el sector educativo y social en el cual se ajusta con las condiciones geográficas y del el tiempo de cada usuario.
En este sentido, el contexto educativo se ve inmerso en un mundo donde la tecnología mueve en gran parte los diferentes campos laborales del ser humano en los que se han producido cambios estructurales y comunicacionales, cuyas transformaciones suponen un salto paradigmático tanto para docentes como estudiantes, pues resulta imprescindible, una constante vigilancia y revisión de los cambios que asume el maestro dentro del aula en virtud de favorecer y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La educación venezolana en los últimos diez años ha experimentado cambios importantes como lo son la incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en el ámbito educativo, ha contribuido al desarrollo de múltiples estrategias pedagógicas que han mejorado los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Hoy en día, el docente puede contar con herramientas tecnológicas de apoyo como es el caso de internet, los centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), Centro de Gestión Parroquial (CGP), Unidades Móviles Para La Educación (UMIED), Superaulas, Infocentros, la portátil Canaima y unidades, las cuales apoyan el desarrollo de actividades pedagógicas en las aulas de clase, brindando la posibilidad de llegar a los estudiantes por diversos medios (imagen, sonido, video, entre otros), donde coloquen en práctica la creatividad para darle el uso adecuado que estos recursos se merecen.
Las tecnologías de información modernas, si son bien utilizadas ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza, y con este fin se implementa una red de educación virtual utilizando los conceptos e ideas de la educación a distancia. Esta modalidad para la formación educativa utiliza algunas de las herramientas que ofrecen las TICs, con el fin de usarlas desde una perspectiva pedagógica. Se considera la educación a distancia como un ámbito complementario de una buena educación presencial, con bases múltiples como es en la sociología, pedagogía y tecnología. La misma cubre la necesidad de educación de aquellos sujetos que por su ocupación, lugar donde habita, edad fuera de rango para la escolarización se venía observando desde los años 80.
ResponderEliminarFrente a los modelos tradicionales de educación las nuevas tecnologías generan alternativas de formación en pasar de un modelo unidireccional, donde por lo general los saberes recaen en el profesor o en su sustituto como es el texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información situada en grandes bases de datos tiende a ser compartida entre diversos alumnos, los mismos pueden interactuar con otros compañeros y profesores que no tienen por qué estar situados en un mismo contexto espacial.
Para concluir es importe resaltar el papel del docente ya que es una pieza esencial en todo proceso de mejora de la enseñanza. Por esta razón se debe plantear un proceso de formación docente en el uso de las Nuevas Tecnologías desde planteamientos pedagógicos que garanticen una óptima utilización de estas herramientas en la realidad escolar.
Estas son épocas llenas de innovaciones y paradigmas en constante cambio, circunstancias que exigen a los estudiantes incrementar sus conocimientos y optimizar sus aptitudes. Además del desafío a nuevas tecnologías y las nuevas formas de acceso a los recursos, las instituciones educativas deben llenar los vacíos existentes en cuanto a la demanda de saberes empíricos por parte del estudiantado. Es necesario por lo tanto, que los métodos de enseñanza estén en constante actualización, quedando inmersos en la actualidad tecnológica tal que, los conocimientos empíricos enfaticen el pensamiento analítico y la experiencia adquirida a través de una combinación de métodos de enseñanza tradicional complementados por un proceso global de exposición a tecnologías y datos.
ResponderEliminarEs por esto que la aplicación de métodos dinámicos e interactivos como estrategia de enseñanza y aprendizaje, que pueden ser utilizados bajo la modalidad semipresencial y/o a distancia con la finalidad de optimizar el proceso de enseñanza- aprendizaje para desarrollar habilidades, conocimientos, actitudes y aptitudes a fin de resolver situaciones de manera eficaz tanto en el estudiante como en los docentes con el apoyo de la incorporación de la tecnología, brinda ventajas como flexibilidad de horario, facilidad de planificación, reducción de costos, comunicación, entre otras. Por esta razón se espera que cambien los esquemas donde el proceso de enseñanza aprendizaje se centraba en el docente, implicando que el docente tenga más bien un rol de guía o facilitador y el estudiante como sujeto activo y responsable de su aprendizaje.
Las Nuevas tecnologías en educación y la integración escolar de las mismas
ResponderEliminarAl paso de los años la construcción del conocimiento ha sufrido una infinidad de cambios para así responder a las demandas que el contexto actual lo requiera. Es por ello que el docente se ha visto en la obligación de la utilización de herramientas tecnológicas q subsanen diferentes carencias que poseía el sistema educativo tradicional.
Las tecnologías como herramientas en la praxis docente brindan en lo particular otro tipo de contacto con los estudiantes, como por ejemplo el intercambio de información entre estudiante-docente de manera electrónica, eliminando el factor distancia como un motivo que no permita el mismo intercambio.
Durante los últimos años la generación que ha crecido durante la popularización de las tecnologías se ha visto aventajada en el manejo de las mismas, siendo denominada por algunos autores como nativos digitales. En lo que respecta a la incorporación de dichas tecnologías en el medio educativo surge porque estas tecnologías brindan herramientas que mejoran la praxis docente, y no solo eso, también despiertan cierto interés en gran parte de la población estudiantil por estar inmersos en dichas tecnologías y asi lograr un aprendizaje significativo en el estudiantado.
Por otra parte la transformación ocurrida en el ejercicio docente para adaptarse a los cambios que presenta el avance tecnológico ha tenido cierto rechazo por algunos docentes que se resisten, en algunos casos por desconocimiento de las mismas tecnologías, la cual requiere cierta capacitación por parte del estado para capacitar de manera óptima el profesorado para realizar su tarea lo más óptima posible.
Tema 1
ResponderEliminarPara la sociedad contemporánea, el uso de las tecnologías de información y comunicación ha generado gran impacto y sin duda influye y ha hecho cambiar nuestra concepción de diferentes aspectos de la vida, uno de ellos es la educación a distancia, en épocas anteriores el sistema educativo lo regía una formación enclaustrada en cuatro paredes, con estudiantes limitados por diferentes factores alguno de ellos lo económicos, geográficos, sociales entre otros, que sumados arrojaban como resultado la deserción escolar, además de otros factores que solo se pudo minimizar con el uso de la educación a distancia.
Pero que es la educación a distancia, yo diría que más importante que tratar de formar un concepto es comprender que la misma ya es una prioridad fundamental en la educación , el cual está caracterizado por la falta de un espacio físico donde impartir un proceso de enseñanza aprendizaje, o el uso muy esporádico del mismo. Este constituye un todo formado por piezas tal cual rompecabezas, donde la imagen o la meta es llevar el bienestar a los estudiantes que por una u otra razón no pueden formarse de manera convencional y utilizan esta metodología para hacerlo, pero la educación a distancia es un término que engloba concepciones ambiguas, ya que la misma data desde hace muchos años cuando existía la educación por correspondencia solo que más adelante se sustituyo el uso del correo o escritos en papel por el uso de tecnologías (computadores, equipos electrónicos) entre otros, pero aun sigue siendo educación a distancia, por supuesto que el uso de la tecnología hace el trabajo tanto del profesor como del estudiante más dinámico, que crece de gran manera y se complementa con el deber ser de una educación de calidad que no tiene límites, y avanza a una velocidad vertiginosa, su evolución va desde la invención de la escritura hasta el uso de los Moocs (curso online masivo abierto), sin contar los equipos utilizados para tal fin por nombrar algunos tablet, teléfonos inteligentes, entre otros. Entre los términos más utilizados tenemos ambientes virtuales, aprendizaje abierto, colaborativo o auto gestionado, multimedia, entre otros
TEMA 1
ResponderEliminarLa formación docente ha ido evolucionando a medida que pasan los años, bien sea innovándose al diseñar estrategias de aprendizaje de forma tradicional como tecnológica, y esto ha sido por la necesidad que ha ido creando el ser humano a medida que transcurre el tiempo.
En la actualidad tanto los docentes como los alumnos han tenido que adaptarse a las nuevas herramientas tecnológicas y esto ha ayudado para un mejor aprendizaje, viéndose como un apoyo ya que permite el ahorro de tiempo y de dinero debido a que se puede trabajar a distancia.
Páginas de búsqueda como WWW, e-learning, Blog o Blogger, Páginas Web, Padled, correos electrónicos, entro otras, son unas de las tantas herramientas tecnológicas que facilitan realizar los trabajos a distancia u On Line, y que ayudan a estar a la par con todas las herramientas que se están utilizando a nivel mundial.
TEMA 2
Las necesidades educativas actuales requieren de una evaluación continua y con visión de futuro inmediato, para consolidar la plataforma educativa, así como los niveles de calidad y pertinencia en la formación del estudiante, en el proceso de enseñanza - aprendizaje, de tal manera que éste participe activamente en la orientación y desarrollo de estos cambios, que docentes y estudiantes se involucren en la transformación de los programas estratégicos considerando la innovación y la calidad como principales objetivos en los espacios educativos.
En Venezuela, desde el mandato de Hugo Chávez se ha tomado en cuenta la integración escolar de las nuevas tecnologías desarrollando el proyecto Canaima y haciendo entrega de Portátiles y Tablets, así como redes Wi-Fi en todas las Instituciones Educativas con el fin de permitir un mejor y fácil aprendizaje a los alumnos.
Las UNESCO desde sus inicios ha apuntado a mejorar la calidad de la educación por medio del cambio de métodos promoviendo innovar, experimentar y estimular a cada uno de los estudiantes y docentes.
Aunado a esto se encuentran las Tic´s, que impulsan y promueven la los estudiantes a utilizar las nuevas tecnologías y proveer a los mismos con todas las herramientas y conocimientos necesarios que le permitan desarrollarse en cualquier ámbito, ya que funcionan sobre plataformas digitales y dichas plataformas están determinadas por diferentes tipos de programas informáticos y permiten desarrollar todo el conocimiento que se tiene del mismo.
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ResponderEliminarLA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA SOCIEDAD DIGITAL
ResponderEliminarDesde los primeros intentos de sociedad, la humanidad se ha visto envuelta en incesantes transformaciones que la han forzado a adaptarse y reinventarse constantemente, desarrollando así, nuevas técnicas y aplicaciones para facilitar sus tareas diarias y hacer más efectivo el uso de los recursos disponibles en su entorno. A este tipo de evolución se le puede llamar: “tecnología”. En este sentido, el avance de la tecnología ha tomado partido en todos los aspectos de la vida diaria como son: el económico, cultural, político, industrial y, por supuesto, el educativo.
En el caso del ámbito educativo, éste se ha moldeado a través del ritmo en que la sociedad también lo hace, pasando del modelo de la educación tradicional, en la cual el flujo de información fluye de forma unidireccional, hasta los distintos patrones de la educación “Bi” y “Multidireccional”. En la sociedad digital (término actual para definir a la sociedad del siglo 21), casi todas sus operaciones están dirigidas a través de medios tecnológicos innovadores, los cuales han permitido acortar distancias y hacer mas efectivo el uso de los recursos humanos, materiales y el factor tiempo. Es por esto, que el proceso educativo, en aras de conseguir mas efectividad sin menospreciar su calidad, ha desarrollado modelos alternativos a los tradicionales, como, por ejemplo: la Educación a Distancia.
La modalidad de educación a distancia ha marcado la pauta en lo que se refiere a modelos innovadores de formación, ya que representa el avance de las tecnologías y la modernización de la sociedad; hoy en día, la educación alcanza lugares a los que por su naturaleza geográfica, económica o cultural no se tenía acceso en décadas anteriores, permitiendo la inclusión de la mayor cantidad de personas en el sistema educativo indistintamente de su edad, ocupación o disposición para formarse académicamente. A diferencia de la tradicional, la educación a distancia posee ciertos elementos que se comportan de un modo distinto al momento de desarrollar el proceso formativo, por ejemplo, el docente asume un papel de mediador entre la información y los estudiantes, lo cual garantiza una retroalimentación multidireccional constante que sin duda conllevará a la construcción del pensamiento critico y, por lo tanto, al aprendizaje significativo. La distancia también debe estar presente entre los actores intervinientes, gracias a eso se crearon las denominadas Aulas Virtuales, donde pueden interactuar diversos actores sin limites de espacio ni tiempo. Del mismo modo, la separación no se refiere solamente a términos “espaciales”, también se relaciona con el tipo de ocupación de cada persona, es por esto, que en un encuentro a distancia pueden confluir ejecutivos, estudiantes, amas de casa, adultos mayores y jóvenes en torno a un tema en común.
Asimismo, la educación a distancia ha sufrido los embates de las omisiones o errores humanos causados por la improvisación, descoordinación de los recursos disponibles (humanos o materiales) y/o las incoherencias en los procesos de revisión, supervisión y evaluación con respecto a los propósitos planteados, y, es de estos elementos, que deben cuidarse los actores intervinientes dentro del proceso (escuela, familia y comunidad). En conclusión, la educación semi-presencial o no-presencial, es una representación innovadora, moderna y eficiente que refleja una de las ventajas de la integración de las herramientas tecnológicas al quehacer educativo, y, los docentes, son los primeros llamados a estar permanentemente instruidos en el manejo de estas herramientas y sus aplicaciones dentro del ámbito educativo. Mas que una forma atractiva y practica de la formación, es una obligación de todo aquel que pretenda instruir a otros.
Las nuevas tecnologías y su integración en el ámbito escolar
ResponderEliminarEl gran desarrollo tecnológico que se ha visto en los últimos tiempos ha provocado una revolución en todos los ámbitos de la sociedad y el campo de la educación no escapa de esta realidad; por ello se están realizando avances significativos en cuanto a la implementación de las nuevas tecnologías en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.
Toda esta integración de las Tic en la educación se ha venido dando por cuanto son consideradas herramientas y recursos que se utilizan para facilitar, mejorar o transformar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, abriendo así una amplia gama de posibilidades en la utilización de nuevos recursos, acceso a mucha más información y comunicación logrando de esta manera un aprendizaje significativo.
En tal sentido, la inclusión de estas herramientas dentro del aula se concibe no solo como un recurso didáctico sino también pedagógico, en lo primero porque permite a los estudiantes la colaboración e intercambio entre pares, además de la autonomía en la gestión del conocimiento, por cuanto es el mismo estudiante quien busca, selecciona y procesa la información. En lo segundo, partiendo de la idea que el docente es considerado como el elemento fundamental en el proceso de esta integración, estas herramientas facilitan la producción de material didáctico para la presentación de la información lo que hace más innovador y dinámico el proceso de enseñanza.
El sistema educativo tradicional tuvo que adaptarse a los grandes avances tecnológicos específicamente en las técnicas de información y comunicación (TIC), con el objetivo de maximizar el proceso de formación, para beneficiar a la comunidad en general que por problemas de espacio y tiempo no podían participar en el sistema tradicional de formación educativa. A sabiendas que la unión entre Educación y Tecnología de la Información y Comunicación, genera un reto gigantesco, ya que esto implica que las políticas y presupuestos de estados de cada país deben intervenir en este proceso de inserción del sistema educativo a distancia.
ResponderEliminarEn este orden de ideas también se debe tomar en cuenta que se debe hacer una transformación del docente tradicional y facilitador a docente mediador ente el educando y la información, adoptando procesos innovadores dentro de la planificación para introducir el sistema tecnológico permitiendo así, la construcción del conocimiento con una participación activa y multilateral de los participantes en la modalidad de educación a distancia, creando foros de discusión que permitirán aclarar y maximizar la calidad del conocimiento adquirido.
En conclusión las educación a distancia es una modalidad que nos permite traspasar fronteras sin necesidad de movernos de nuestro hogar, permitiendo así, que el adquirir educación seas más fácil y accesible por medio de la tecnología.
Tema 2. La integración escolar de las nuevas tecnologías: en el presente la educación ha dado un vuelco significativo ya que se ha abierto a la posibilidad de utilizar herramientas tecnológicas para ofrecer a los estudiantes maneras diferentes de lograr un proceso cognitivo. El uso de estas herramientas tecnológicas tiende a ser flexible para cubrir las necesidades especiales de los individuos en el caso de la educación a distancia, y le aporta diversos beneficios vinculados al uso de las tecnología de información y comunicación como lo son el logro de un nivel de talento creativo y competitividad acorde a las necesidades de la sociedad actual. Desde luego esto supone la disponibilidad de recursos netamente necesarios para cumplir con el objetivo, el cual es el manejo de los recursos educativos mediante el uso una computadora, en el caso más común. Sin embargo el uso de esta herramienta en la mayoría de los casos es normal, ya que está presente en casi todos los aspectos de nuestro quehacer diario, de allí parte esta mediación tecnológica entre el proceso efectivo enseñanza aprendizaje y el mundo de las redes, por supuesto teniendo en cuenta que la maquina jamás sustituirá la pedagogía del profesor.
ResponderEliminarArasmeli Carmona. La Nueva Tecnología en la educación.
ResponderEliminarEn pleno siglo XXI, las nuevas herramientas tecnológicas han tenido un giro contundente en la educación, ya que hoy en día, existen muchos medios que tienden ser de gran apoyo al docente como también al estudiante en diferentes escenarios, como por ejemplo: los proyectos impartidos por parte del ejecutivo nacional "Proyecto Canaima", que en estos momentos han sido de gran fundamento para la educación básica, educación media y diversificada, estos proyectos que se han venido desarrollando en la actualidad en lo que respecta en la perspectiva del docente que esta acostumbrado al modelo tradicional, se presenta dificultoso ya que en algunos casos tienden a tener una actitud renuentes y poca motivadoras a estos nuevos cambios, en transformar e innovar las diferentes estrategia tecnológicas que puedan ser de gran útil para el estudiante, tomando en cuenta la evolución en las TIC, tanto en lo presencial como semipresencial, en este mismo orden de ideas una de ellas es la educación a distancia que en términos conceptuales se puede resaltar que esta metodología se viene aplicando desde hace muchos años, la cual se fundamenta en el dialogo didáctico entre el tutor y el estudiante para así lograr un aprendizaje propio e impulsar los proceso formativos de estudios independiente del estudiante, a fin de promover temas informativos en el momento que también puedan ser desarrollados a mas profundidad en dicho evento de estudios, es allí donde el docente debe tener vocación en lo hace, donde pueda trasmitir su pedagogía creativa, con la finalidad de que el estudiante obtenga un aprendizaje significativo.